Модуль 9, 10,11 допоміг мені закріпита практично навики роботи у вікі, систематизувати матеріали портфоліо. Окремі з них необхідно було поправити відповідно до ходу проекту, це було важко, але цікаво. Хто перглідатиме повідомлення бажаю успіхів і всього хорошого, гарно провести відпустку. Окрема подяка тренерам.

Рефлексія 8: даний модуль  повністю розкрив мені даний тренінг. Я вже все розумію і це прекрасно. 

Модуль 7. Рефлексія: Цей модуль допоміг мені закріпити знання з створення блогу  та повторити створення бюлетню. Зрозуміти як підбирати методи та форми оцінювання . У ході дослідження як контролювати діяльність учнів.

Щоденник навчання: Модуль 6. Рефлексія

Щоденник навчання: Модуль 6. Рефлексія: Виконавши всі етапи даного модуля я навчилася створювати форми для опитування, з труднощами навчилася добавляти ці форми до власного блогу і...

А як виховання та робота в інтернеті?

Модуль 6 прекрасний оскільки допомагає зрозуміти наскільки потрібно звертити увагу і учнів і батьків при роботі в інтернеті. Важливо не пропустити цього моменту у процесі навчання.

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме як залучити до участі у житті дитини батьків, допомогти учням правильно використовувати інтернет та опубліковані, видані джерелі та оформляти права наних, а також як захистити чи дати дозвіл на використання власних публікацій чи програм. Цікаво наскільки інтернет стає не лише кладцем будь-якої інформації, і хорошим інтернет-середовищем для  спілкування.

Пропонуємо пройти анкетування для участі у проекті.
https://docs.google.com/forms/d/1L-xoNK5FD5xDG4CG35SnDK-9ihmbK0gIOkXdLN2gXa4/edit

Модуль 4 простим був при створенні анкети, діаграми, презентації. Складним виявилось підбір оцінювання учнів протягом усього проекту та робота з wiki

Цей блог допоміг мені уточнити основні запитання проекту та продумати оцінювання учнів в проекті:
як здійснювати оцінювання в продовж проекту;
як залучати учнів до проекту;
визначати навчальні потреби учнів;
заохочувати учнів до самоспрямування

Цей модуль допоміг мені зясувати як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення основних питань проекту:
- дослідницькі проекти використати для розвитку у учнів навиків 21 століття;
- використовувати навчальні проекти для розвитку навчальних досягнень учнів;
- звязувати навчальний проект з реальним життям;

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме:

-          у плануванні та створенні проектів відповідно до певної теми навчальної програми;

-          формувати та розвивати в учнів  навики 21 століття;

-          ефективне використання проектних технологій навчання для кращого засвоєння навчальних тем;

-          як рефлексія може допомогти учню краще зрозуміти поставлені цілі уроку.

Цей модуль допоміг мені сформувати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме:

-          використовувати метод проектів для  створення навчальної діяльності учнів;

-          поєднання цілей навчання учнів з певних тем та цілей навчальної діяльності учнів для досягнення кінцевого продукту;

-          використання саме таких проектних технологій, які б дали найоптимальнішу можливість учням поглибити знання, уміння та навики з певних тем курсу фізики;

-          вдосконалення педагогічного досвіду;

-          створення з допомогою соціальних сервісів інтернет-спілкування з даної проблеми.